<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.7//EN" "https://dtd.nlm.nih.gov/ncbi/pubmed/in/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>دانشگاه گیلان</PublisherName>
				<JournalTitle>مطالعات جغرافیایی نواحی ساحلی</JournalTitle>
				<Issn>2783-1191</Issn>
				<Volume>7</Volume>
				<Issue>1</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2026</Year>
					<Month>03</Month>
					<Day>21</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Explaining the Spatial Distribution and Typology of Citizens’ Reactions to Crime and Norm violation in Urban Spaces of Bandar Abbās</ArticleTitle>
<VernacularTitle>تبیین پراکنش‌فضایی و گونه‌شناسی واکنش‌های شهروندان به جرائم و هنجارشکنی در فضاهای ‌شهری بندرعباس</VernacularTitle>
			<FirstPage>81</FirstPage>
			<LastPage>100</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">9610</ELocationID>
			
<ELocationID EIdType="doi">10.22124/gscaj.2026.30286.1351</ELocationID>
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>امیرحمزه</FirstName>
					<LastName>شهبازی</LastName>
<Affiliation>استادیار، گروه جغرافیا و برنامه‌ریزی شهری، دانشگاه سیستان و بلوچستان ، زاهدان، ایران.</Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>04</Month>
					<Day>11</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>This study first evaluated the diverse perceptions of citizens regarding norm violation and crime in urban spaces. In the second step, it classified and analyzes citizens’ reactions, and in the third step, it explained the spatial, social, and economic dimensions of the various meaningful reactions exhibited by citizens in the urban spaces of Bandar Abbās. The research was applied in nature and conducted through a descriptive–analytical method. Data were collected using a survey approach (researcher-made questionnaire and two-stage random sampling) with a sample size of 407 respondents. The data were then analyzed and tested using non-parametric inferential statistical models, including Kruskal–Wallis, Kendall’s Tau-c and Tau-b, Chi-square, Spearman, Kolmogorov–Smirnov, Shapiro–Wilk, and cross-tabulation. In response to three types of violations i.e., damaging green spaces, littering, and vandalizing bus stops and signage, 60% to 80% of citizens selected the options “doing nothing” or “only giving a verbal warning.” However, when reacting to three other offenses, ranging from minor to severe (verbal harassment and catcalling, hooliganism, and harassment involving physical threat toward families), only 38%, 10%, and 4% of citizens, respectively, chose “doing nothing” or “only giving a warning.” Analysis of the relationship between education level and reactions to verbal harassment (catcalling) indicated that 52% of illiterate respondents, and 0% of individuals with a doctoral degree, were willing to engage in confrontation (limited or full). The confrontation readiness index regarding catcalling was 70% among very low-income groups and 18% among very high-income groups. Spatial distribution of reactions to hooliganism and family-related harassment showed that 82% of residents in very low-income neighborhoods and 10% in very high-income neighborhoods preparedness for full or limited confrontation conflict. Variables such as literacy, employment, social class, neighborhood socio-economic level, and place of birth were significant determinants of citizens’ reactions, ranging from complete avoidance to full confrontation.</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">&lt;strong&gt;این پژوهش، در گام اول، ادراک متفاوت شهروندان از هنجارشکنی وجرم درفضای&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;شهری را ارزیابی و در&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;مرحله دوم، واکنش‌های شهروندان را گونه‌شناسی وتحلیل نموده و درگام سوم، به تبیین فضایی، اجتماعی و اقتصادی واکنش‌های گوناگون و معنی&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;دار شهروندان در فضای شهری بندرعباس پرداخته است. روش تحقیق: این پژوهش، ماهیتا کاربردی و با روش توصیفی تحلیلی انجام شده و داده‌ها به روش پیمایشی (پرسشنامه محقق‌ساخت و نمونه‌گیری تصادفی دومرحله‌ای)، باحجم نمونه 407 واحد، گردآوری شده است. سپس با مدل‌های استنباط&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;آماری ناپارامتریک (کروسکال والیس، کندال‌تائو سی، کندال‌تائو بی، کای‌دو، اسپیرمن، کولموگروف&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;سمیرنوف و شاپیرو ویلک وجدول&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌متقاطع) تحلیل وآزمون گردیده است. یافته&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;ها: شهروندان در واکنش به 3 نوع تخلف (تخریب فضای&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;سبز، ریختن&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;زباله، تخریب&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;تابلو و&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;ایستگاه اتوبوس)، به میزان 60 تا 80 درصد«گزینه&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; هیچ&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;کاری یا صرفا &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;تذکردادن» را انتخاب کردند. امادر واکنش به سه نوع جرم دیگر، از سبک&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;به&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;سنگین شامل: مزاحمت (واژه&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;های &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;زشت ومتلک)، مزاحمت &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;(اوباش&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;گری) و مزاحمت (دست&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;درازی به خانواده&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;ها) به ترتیب 38درصد، 10درصد و 4درصد شهروندان «گزینه&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;های هیچ&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;کاری یا فقط &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;تذکر» را انتخاب نمودند. تحلیل رابطه سطح سواد&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;وتحصیلات شهروندان، با واکنش آنها به مزاحمت متلک&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;پرانی نشان داد، 52 درصد بی&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;سوادان و صفردرصد تحصیلکردگان دکتری آماده درگیری (محدود یا کامل) بودند. شاخص آمادگی درگیری در مقابل مزاحمت متلک، در میان قشرخیلی&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;پایین 70 درصد و&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; در میان قشرخیلی&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;بالا 18 درصد بود. توزیع فضایی نوع واکنش شهروندان به پدیده اوباشگری و مزاحمت برای خانواده&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;ها در محله&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;های سطح&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;خیلی پایین 82&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;درصد آمادگی درگیری کامل یا محدود و درمحله&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;های سطح خیلی بالا، 10&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;درصد آمادگی درگیری کامل یا محدود بود. نتیجه&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; نهایی نشان می دهد که متغیر‌های سواد، اشتغال، قشربندی، سطح‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;‌&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;محله، محل‌تولد، تبیین‌کننده نوع واکنش شهروندان (از چشم‌پوشی کامل تا درگیرشدن کامل) بوده است.&lt;/strong&gt;</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">فضای شهری</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">جرائم</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">هنجارشکنی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">بندرعباس</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">واکنش شهروندان</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://hgscaj.guilan.ac.ir/article_9610_fe7cd9be7c04b0104fd951eb643cefac.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>
</ArticleSet>
